發(fā)布者:中恩教育
企業(yè)中,高管是承接上下、執行戰略的核心角色。兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩,員工狀態(tài)不好影響的是一個(gè)人, 高管狀態(tài)不好影響的將是一群人。如何提升高管狀態(tài)?如何讓高管 成為企業(yè)戰略、文化 忠實(shí)的捍衛者和傳播者?
軍人的使命是保家衛國,醫生的使命是救死扶傷,一個(gè)有使命感的人做事有目標、有斗志,能夠產(chǎn)生強大的自驅力。 企業(yè)使命告訴企業(yè)“為什么做”,而高管使命指引高管走向 ,走向成功。
高管的第 一大使命:成就企業(yè)和員工。世界上任何人都無(wú)法通過(guò)成就自己而獲得更大的成就, 大的成就、必然的成就一定要通過(guò)成就更多的人而達成,高管要不斷地成就員工、下屬和企業(yè),從而成就自己。 這種成就和成功才是“大成就”和“大成功”。
高管的其次 大使命:交給。一個(gè)人要實(shí)現理想與抱負, 直接的途徑是是工作。 而老 板是那個(gè)能夠幫助我們實(shí)現夢(mèng)想的人,只有把自己交給老 板,老 板才能夠幫助我們實(shí)現我們的夢(mèng)想。 交給誰(shuí),你將擁有誰(shuí);擁有誰(shuí),你將成為誰(shuí)!
不同的領(lǐng)導 者擁有不同的領(lǐng)導風(fēng)格,但無(wú)論什么風(fēng)格,都離不開(kāi)領(lǐng)導力的三個(gè)層次。正如老子所言: 更好 的領(lǐng)導 者(或統治者),人們并不知道他的存在;其次的領(lǐng)導 者,人們親近他并且稱(chēng)贊他;再次的領(lǐng)導 者,人們畏懼他; 更次的領(lǐng)導 者,人們輕蔑他。領(lǐng)導 者的誠信不足,人們才不相信他,更好 的領(lǐng)導 者是多么悠閑。 他很少發(fā)號施令,事情辦成功了,老百姓說(shuō)“我們本來(lái)就是這樣的?!?
所謂的領(lǐng)導 者,首先是業(yè)務(wù)上的“ 者”,下屬之所以會(huì )追隨你,是因為跟著(zhù)你“有肉吃”。什么叫有肉吃呢? 簡(jiǎn)單來(lái)講就是:有業(yè)績(jì)、有成效、有結果,大家組成一個(gè)成功的團隊,不斷取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。
領(lǐng)導業(yè)務(wù)的四個(gè)要素:①遠見(jiàn)卓識;② 執行;③堅韌不拔;④機敏應變。在第 一個(gè)層次的領(lǐng)導 者不僅擁有 的業(yè)務(wù)能力, 還能做到率先垂范、身先士卒。通過(guò)業(yè)務(wù)能力建立的領(lǐng)導力是領(lǐng)導 者 基礎的領(lǐng)導力。
領(lǐng)導 者的其次 個(gè)層次是“領(lǐng)導他人”,這里的關(guān)鍵是建立“歸屬感”:與團隊建立情感鏈接,通過(guò)成員之間的粘性打造凝聚力。 一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的團隊,當成員有人離開(kāi)的時(shí)候,彼此之間會(huì )舍不得,而不是感到獲得 了解脫。 在其次 個(gè)層次的領(lǐng)導 者能夠在人與人之間建立良好的人際關(guān)系,擁有更高層次的領(lǐng)導力。
行為背后是動(dòng)機,動(dòng)機就是做這件事的好處和利益。團隊為什么要跟著(zhù)你去拼,為什么這么努力? 其中 根源、 核心的原因,是大家在做一些彼此都認為非常重要的事情。這件事對你有意義,對我也非常有意義,是不愿放棄的, 不可以妥協(xié)的。處于第三個(gè)層次的領(lǐng)導 者能夠領(lǐng)導團隊的價(jià)值觀(guān),與團隊形成統一的、價(jià)值觀(guān)的共鳴,擁有更高 層次的領(lǐng)導力!
要想提高領(lǐng)導力,千萬(wàn)不要抱怨為什么下屬不追隨自己,而要多想想別人“為什么要”追隨你。如果您也認同以上觀(guān)點(diǎn), 但還不清楚具體如何做,敬請走進(jìn)中恩教育《高管領(lǐng)導力》課程現場(chǎng)!
2024年6月1-2日,中恩教育《高管領(lǐng)導力》新鄉站成功舉辦,作為一堂適合老 板和高層管理者共同聆聽(tīng)的管理課程, 《高管領(lǐng)導力》受到了當地企業(yè)家及高管們的熱烈歡迎,通過(guò)2天1晚的學(xué)習實(shí)現:提升領(lǐng)導力、鍛造核心鐵騎部隊、業(yè)績(jì)暴漲!
張致銘老師
中恩教育總裁
《總裁九大機制》創(chuàng )始人
專(zhuān)注企業(yè)自運轉機制設計15年
吳志祥老師
中恩教育副總裁
中恩教育首 席人才官
中恩教育商學(xué)院院長(cháng)
團隊卓 越系統首 席導師
高管的執行力 | 告別推諉,讓高管不折不扣拿到成果 |
高管的成果思維 | 讓高管更多地關(guān)注成果,而非“苦勞” |
高管的兩大使命 | 讓高管堅定地成就企業(yè)和員工,讓高管徹底把自己交給公司 |
領(lǐng)導力四大品格 | 讓高管身先士卒,帶領(lǐng)團隊向前沖 |
高管五大雷區 | 徹底告別居功自傲,從此感恩公司和老 板 |
領(lǐng)導 者的三大角色 | 讓高管擺脫“官本位”誤區, 成為團隊的主心骨 |
領(lǐng)導力的“兩把鑰匙”和“三把刀” | 建立情感賬戶(hù),滿(mǎn)足員工需求,瞬間提升領(lǐng)導力 |
溝通的八大法門(mén) | 溝通不暢是效率低下的元兇,快速提升組織溝通效率 |
經(jīng)營(yíng)企業(yè)的核心經(jīng)營(yíng)人,經(jīng)營(yíng)人的核心是經(jīng)營(yíng)干部。通過(guò)今天的課程我們知道,對于干部而言, 可怕的不是“干不好”, 而是“不想干”。如果您也認同以上觀(guān)點(diǎn),但還不知道如何修煉高管的核心領(lǐng)導力,敬請走進(jìn)中恩教育《高管領(lǐng)導力》課程!
一 流的領(lǐng)導靠人格,以德服人,讓下屬自覺(jué)甘愿追隨;二 流的領(lǐng)導靠能力,身先士卒帶領(lǐng)團隊為組織作出貢獻; 三流的領(lǐng)導靠職位,人們追隨你只是因為他們非聽(tīng)你的不可。衷心希望所有管理者都能加入領(lǐng)導力終身學(xué)習的陣營(yíng)中來(lái), 通過(guò)成就企業(yè)和員工,進(jìn)而成就自己的精彩人生!
當我們的企業(yè)面臨員工不說(shuō)真話(huà)的問(wèn)題時(shí),我們需要從企業(yè)文化入手,通過(guò)構建正向、接地氣、重實(shí)踐且強調責任的企業(yè)文化,引導員工樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。而這一切,都離不開(kāi)我們對企業(yè)管理的深入理解和持續探索。
經(jīng)營(yíng)企業(yè)是個(gè)“苦差事”,但只要把握住“產(chǎn)品”這個(gè)源頭,一切就都有希望。在創(chuàng )新這條道路上,企業(yè)要敢于挑戰傳統,打破常規。有時(shí)候,一個(gè)小小的創(chuàng )意或改動(dòng),就能讓產(chǎn)品煥發(fā)出全新的生命力。
效考核和股權制度一樣,不用則已,一旦用就一定要慎重使用。不僅需要充分考慮員工的實(shí)際情況和需求,制定科學(xué)合理的考核標準和方法,同時(shí)也要注重考核過(guò)程的公正性和透明度,確保員工對績(jì)效結果的認可。
的管理秘訣并不高深,而是回歸常識,回歸本質(zhì)。誰(shuí)更接近本質(zhì),誰(shuí)就能更接近成功;誰(shuí)能善用機制,誰(shuí)就能在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中更加輕松。用機制讓經(jīng)營(yíng)企業(yè)更簡(jiǎn)單,是 追求 、實(shí)現可持續發(fā)展的必經(jīng)之路。
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